«Школьники были заинтересованы совершенно необычным подходом к проведению этих занятий. В ходе каждого занятия проводилось множество деловых и ролевых игр, упражнений, дискуссий. Ребята не сидели за партами, они активно взаимодействовали, работая в командах. Им приходилось обсуждать и решать сложные проблемные ситуации. В ходе тренингов ребята смогли не только лучше выявить свои способности и понять, в какой профессиональной области они могут быть востребованы, но и освоить навыки эффективной коммуникации».
Директор Лицея «Физико-техническая школа» Академического Университета Российской Академии наук, Заслуженный учитель Российской Федерации, член Общественного Совета при Министерстве образования и науки РФ, М.Г. Иванов

«Заслуживает особого внимания авторский инновационный подход, положенный в основу развивающих тренингов КУБ. В нем учитываются и возрастающая загруженность современного школьника, требующая повышенной мотивации к освоению новых знаний, и необходимость умения преодолевать трудности. Программа построена в форме развивающих игр и упражнений. В результате занятий дети с интересом овладевают такими важными качествами, как умение формировать и отстаивать свою точку зрения, занимать активную жизненную позицию. Все это, фактически, способствует не только развитию гармоничной личности, но и формирует человека, способного созидать будущее процветание России».

«Результаты анализа работы <...> позволяют сделать вывод о том, что у большинства участников программы "Тренинги КУБ" наблюдается существенный рост основных компетенций: ценностно-смысловых, учебно-познавательных, социокультурных, коммуникативных».
Е. Ю. Косман, декан факультета психологии Санкт-Петербургского института управления и права, канд. психол. наук;
Т. В. Березовская, заведующая кафедрой психологии.