Тренинг - не теория, это практическая тренировка навыка.
Иногда родителей беспокоит: они заплатили за обучение, но кажется, что ребенок просто поиграл. Однако игра — и есть основа метода. Это способ дать навыки незаметно для самих детей.
Цель — горизонтальная коммуникация В школе и на кружках ребенок осваивает вертикальную коммуникацию (ученик - учитель). Но для успеха в жизни — деловой и личной — нужны навыки общения на равных. В игре с общей целью детям приходится:
- договариваться и вырабатывать стратегию;
- распределять задачи и действовать совместно;
- отвечать за общий результат.
Живой опыт взаимодействия В процессе ребята на практике понимают:
- выиграла команда или проиграла;
- комфортно ли было играть вместе и какие в группе отношения;
- хочет ли кто-то продолжать или он настолько обижен и зол, что не хочет;
- как помириться, извиниться и договориться, если что-то пошло не так.
Теория маленькими вставками Мы не читаем лекций. Теория идет во время обсуждений, когда тренер задает вопросы:
- Как ты оцениваешь результат?
- Что чувствуешь?
- Что сделал бы теперь по-другому?
В этот момент тренер дает малюсенький кусочек теории и рекомендаций: на что обратить внимание и как это работает.
Почему это работает Это как в спорте: если мы хотим, чтобы ребенок стал футболистом, ему надо играть в футбол. Не читать и не конспектировать, а играть под руководством тренера.
Или они там просто мячик гоняют)